初中部共开设语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术 13 门学科，根据学科性质分为语文、数学、外语、理化生、政史地、艺体机 6 个教研组。

1 、学期初，教研组组长协同本组成员制定教研计划，并认真落实。

2 、教研组长按照规定的时间，组织本教研组的全体老师，按时到达指定的地点，进行教研活动，不得迟到和缺席。若因特殊情况，确实不能进行教研活动，必须提前到学部请假，并安排时间改期进行。教研组成员若因事不能参加教研活动，则必须先向组长请假，再到学部请假。

1 、听课。各教研组老师每周轮流上一堂研讨课，其他老师听课。

2 、评课。听课完毕后马上评课，每位听课老师都要提出客观、公正的意见或建议，商讨改进措施。

3 、理论学习。每位老师推荐一篇优秀教学论文或一则教学名言展开研讨与学习，以提高理论水平。

4 、安排教研组其他工作。

语文组：星期四上午三、四节

数学组：星期三上午三、四节

外语组：星期一下午五、六节

理化生组：星期五上午一、二节

政史地组：星期三上午一、二节

艺体机组：星期四上午一、二节

备

课

组

活

动

1 、学期初，备课组组长协同本组成员制定集体备课计划，并认真落实。

2 、备课组长按照规定的时间，组织本备课组的全体老师，按时到达指定的地点，进行集体备课，不得迟到和缺席。若因特殊情况，确实不能进行集体备课，必须提前到学部请假，并安排好补备时间。备课组成员若因事不能参加集体备课，则必须先向组长请假，再到学部请假。

3 、集体备课必须做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备人）、“六备”（备课程标准、备教材、备学生、备习题、备教法、备学法）

4 、备课组各成员在平时的教学中，要继续认真钻研，积极主动地交流、讨论，确保实际教学中出现的新情况、新问题能够及时地沟通、解决。备课组可以根据具体情况对教学内容进行合理的调整。

1 、总结回顾上周教学情况。对已经结束的上一周的教学工作进行回顾、总结，交流课堂教学的心得体会、学生掌握的情况等。交流讨论的内容记录在集体备课记录本上备查。

2 、针对已经备好的下一周每节课的教学案初稿进行分析、讨论、修改。要求：
（ 1 ）每次集体备课必须有主备人，主备人必须提前将集体备课的内容，作好准备，在集体备课时将教案（草案）提交给备课组进行讨论。主备人要说明一节课的设计思路、重点、难点、疑点、关键，突破的方法和措施，学习方法、设计思路，学案使用方法等，经全体备课组成员讨论修改后才能正式定稿。
（ 2 ）教学案初稿必须在集体备课前打印好，发至每个教师手里，以便于讨论修改。
（ 3 ）备课组成员在集体备课前认真研究教材、课标，在讨论时要积极主动提出修改意见。
（ 4 ）集体备课时针对每个教学案，对重难点的确定、突破方法，例题、作业的选取，学生的学习情况，教学的方法、技巧等各方面开展积极的讨论。
（ 5 ）复习课内容、作业等也是集体备课的一个内容，要在备课组记录中体现。

3 、集体备课后，每位教师要上好研讨课，课后，备课组组长组织本组成员做好课后反思活动，使集体备课形成“备—上—反思”的研究模式。

4 、安排下一周集体备课时的主备人，确定备课内容，并把安排记录在集体备课记录本上。

5 、安排备课组的其他工作。

初一语文组：星期三上午第二节

初二语文组：星期二上午第二节

初三语文组：星期一上午第二节

初一数学组：星期二上午第三节

初二数学组：星期四下午第一节

初三数学组：星期一上午第四节

初一外语组：星期一上午第二节

初二外语组：星期一上午一二节

初三外语组：星期三下午第二节

地理组：星期一上午第二节

政治物理组：星期二上午第二节

化学组：星期三上午第三节

生物组：星期四上午第一节

政治组：星期一上午第一节

历史组：星期四上午第一节