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跃华学校学生心理协会自成立以来，已走过了近一年的不平凡历程。在这一年中，在学校各级领导特别是教育科研处付强主任的大力支持下，心理协会在心理咨询室两位老师的指导下，在协会各级干部的组织下，克服了没有经验可借鉴、缺少工作时间、没有活动场所等各种困难，成功开展了心理健康宣传周、系列横幅宣传、“心心相印”联谊活动、世界精神卫生日宣传等大型宣传活动，坚持开展会员心理培训制度，并进行了发放《心桥》、制作板报、同学互助、信息反馈等日常工作。
主要工作具体如下：
一、精心筹备成立心理协会
2005年10月，反复修订并最终确定《学生心理协会章程》。
10月31日，向相关学部公布《学生心理协会会员竞选通知》。
11月18日晚在学术报告厅举行了跃华学校“学生心理协会”成立仪式。截至当晚协会报名人数已达到96人。
二、开展三次大型心理宣传活动
1、2005年12月12日-18日开展了第一届心理健康宣传周活动。活动主题是：关注心理健康，铸就成功之路。本次活动内容共有11项：第二届“我的心理成长”主题征文活动；心理宣传报设计与展示活动；活动周开幕式；播放专题片《走近心理健康》；心理健康主题展板；心理健康主题黑板报宣传；心理健康主题班会活动；班内心理主题演讲活动；集体读第27期《心桥》报纸；散发心理健康宣传材料；活动闭幕式等。本届心理健康宣传周活动，丰富了同学们的课余生活，锻炼了同学们的心理素质和多方面能力，在中学生中普及了心理健康常识，提升了同学们的心理保健意识，营造了全校上下关注心理健康的良好氛围，基本达到了预期效果。
2、2006年5月17日，学生心理协会和校园电视台在学术报告厅举办了“心新相印”联谊活动。活动自一开始即得到了两社团广大会员和普通同学的积极响应，10多天功夫即上报节目42个。经过预演选拔，最终确定4位节目主持人和22个节目。两社团的全体会员共约200人观看了正式演出，高中学生会和职教部学生会成员也应邀到场观看。活动持续了两个半小时，演出现场高潮迭起、掌声雷动，当晚的报告厅成了一片快乐的海洋。活动中，同学们的才艺得到了充分展示，紧张的神经得到了适当放松，压抑的情绪得到了有效释放，有助于同学们心理健康的维护和更好学习状态的保持。本次联谊活动，丰富了同学们的课余生活，倡导了积极向上的校园文化，展示了学生社团组织的团队魅力，增强了同学们对所属社团的集体归属感。
3、2006年10月，开展了全校性的“关注世界精神卫生日，争做心理健康跃华人”活动。活动内容包括横幅宣传、展板宣传、广播宣传、材料宣传、会员发动和大型签名活动等六项。一百多位心理协会会员在活动现场分发宣传材料，组织师生签名，忙得不亦乐乎，会员的觉悟和负责感得到了大大增强。本次世界精神卫生日专题心育活动，使全校师生的心理健康意识得到进一步增强。现场的许多会员和同学反映，像这样的专题活动内容充实实在，形式丰富多彩，贴近学生生活，很有实际意义。
三、其他心理宣传形式常抓不懈
1、先后共制作并悬挂宣传横幅6条：2005年12月心理健康宣传周活动期间，制作并悬挂横幅两条：“关注心理健康，铸就成功之路”和“用爱呵护心灵家园，用心营造心理健康”；2006年1月和6月期末考试前夕，在学校网球场位置分别悬挂“保持好心态，考试无失败”和“适度焦虑更利于考试发挥”的宣传条幅；2006年8月22日悬挂“新起点，新征程，心理协会欢迎新同学”的宣传条幅；今年世界精神卫生日前夕，悬挂“关注世界精神卫生日 争做心理健康跃华人”的宣传条幅。
2、分发《心桥》工作持之以恒：一学年时间心理咨询室共编辑制作《心桥》18期，对初高中学生发行量高达2万多份，大部分都是通过心理协会发放到中学各班级。协会秘书部成员兢兢业业，不辞辛劳，总是按时有序地发放到各班，让同学们爱不释手的《心桥》报纸滋润每一个人的心田。
3、制作心理板报精益求精：应心理协会的多次申请，今年3月底，心理协会板报安装到位，分别位于办公楼一层东西两侧，由协会宣传部进行每两周一次更新的板报宣传，半年来已推出21期。。板报制作同学克服人手少、时间紧、材料缺、有时还会遭到破坏等困难，积极搜集材料，发动更多书法、美工等人员，精心设计制作每一期板报，精益求精，得到了广大师生的认可与肯定。
四、坚持开展会员心理培训制度
根据《学生心理协会章程》，心理咨询室对心理协会会员进行了持续、系统的培训，根据学生的实际情况，两位心理教师放弃周末休息机会，将培训时间主要定在学生在校周的周六晚进行，初中高中分开培训，分别为每两周一次和每四周一次。至今会员共接受培训18次，主题涉及同学交往、自信心、休闲娱乐心理、认识自我、助人心理与技巧、心理健康等多个方面，培训形式有讲座式、活动体验式、讨论式、心理测验等。这些培训活动，在一定程度上提高了会员的心理素质和心理健康水平，有助于他们在同学中的积极影响，对于他们在同学中开展朋辈咨询提供了先决条件。
五、同学互助和信息反馈工作
会员们根据培训心得体会，积极在同学中宣传心理健康知识，帮助同学们提高心理健康意识，对有心理困扰的同学进行心理帮助，并引荐了许多同学来心理咨询室找心理老师面谈。会员们还细心观察班级动态、同学心态，及时汇报给心理老师，积极搜集广大同学对心理讲座、《心桥》、心理咨询和其他心理教育工作的意见与建议，及时反馈给心理老师。所有这些工作，保障了更多同学的心理健康，也促进了我校包括心理教育在内的各项教育教学工作。
六、表彰老会员吸纳新会员
以上所提主要工作业绩，是心理协会这个团结集体的共同作为，在其中，虽然大家都尽心尽力，但由于各种因素影响，每个人的贡献并不尽相同。在此，我们除进行协会工作总结以外，还于9月13日下发《评选心理协会优秀会员通知》，组织会员进行个人工作总结。在此基础上，再进行深入调查，最终评选出优秀会员25人，其中原初中会员14人，原高中会员11人，在协会全体大会上进行表彰奖励。
进入新学年，许多入校新生逐步了解心理协会并请求入会，我们于9月5日及时发放了《学生心理协会会员竞选通知》，陆续收到学生的入会申请书49份，其中职教部35份，高中部11份，初中部3份，现全部吸纳为正式会员，加上以前初中高中的老会员52人，则我校心理协会正式会员截至今天达101人。下一周，新一届协会领导班子将产生。届时，一个蓬勃向上的心理协会将继续走上她不平凡的历程。
在这一年的坎坷历程中，虽然我们遇到了创历史之先河而无经验可借鉴、某些部门及老师支持力度不够、会员学习时间紧任务重、缺少专门培训活动场所等各种困难，虽然我们协会本身还存在着管理机制不健全、民主化自主化管理程度不够等不少问题，但只要我们新老会员密切合作认真负责勇于探索，相信在学校相关部门及老师的支持配合下，我们心理协会一定能够不断创新进取，创造更加突出的成绩。
教科处心育办 学生心理协会
2006年10月13日
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